Tematický výchovno-vzdelávací plán predmetu Informatická výchova - 2. ročník

MES.	H.	TEMAT. CELOK	TÉMA	ŠPECIFICKÉ CIELE			PRIER. TÉMY	PROGRAMY ODKAZY
				VEDOMOSTI	ZRUČNOSTI	POSTOJE
IX.	1. – 2.	Princípy fungovania IKT	O počítači	Žiak vie pomenovať základné časti počítača – klávesnicu, myš, monitor, počítačovú skriňu, vie na čo slúžia.	Žiak vie, ako má správne pri počítači sedieť.	Žiak pozná a rešpektuje pravidlá vhodného správania sa pri počítači.	OSR	Detský kútik 2 O počítači Počítačová myš
X.	3. – 4.	Princípy fungovania IKT ale aj Informácie okolo nás	Klikáme myšou	Žiak pozná časti počítačovej myši a pojem kurzor myši. Vie riešiť jednoduchú logickú úlohu.	Žiak vie myš správne uchopiť a urobiť jednoduchý klik na jej tlačidlách. Vie pohybovať myšou tak, aby sa dostal na určené miesto. Dokáže klikať na určené miesta.	Žiak pozná a rešpektuje pravidlá vhodného správania sa pri počítači. Žiak s pocitom úspechu po prvých hodinách získava kladný vzťah k počítačom.	OSR	PL – Ovládame myš Klikáme myšou GCompris - aktivity s myšou Upratovanie
	5. – 6.	Informácie okolo nás	Vyfarbujeme obrázky	Žiak pozná nástroj výplň, vie ako vybrať farbu z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov podľa vzoru alebo na základe jednoduchého zadania.	Žiak si dokáže vybrať z palety farieb a vyplniť plochy obrázkov.	Žiak vie, že trpezlivosťou dokáže prekonať prvé neúspechy.	OSR	Výplň PL-Výplň TuxPaint Rexík -Omaľovánky
	7. – 8.		Pečiat-kujeme	Žiak vie použiť nástroj Pečiatka, vie si vybrať z ponuky pečiatok.	Žiak vie premiestniť a otlačiť pečiatku na určenom mieste.		OŽZ EV DV OSR	Pečiatka TuxPaint
XI.	9. – 10.		Kreslíme čiary	Žiak pozná nástroj Čiara a spájať obrázky podľa zadaných kritérií. Vie popísať cestu do školy	Žiak vie nakresliť jednoduchú čiaru pohybom myši so stlačeným nástrojom po podložke, vie tlačidlo podržať tak, aby nakreslil čiaru, vie kresliť čiaru rôznymi smermi.	Žiak chápe súvislosti medzi okolitými javmi.	OSR EV DV	Kreslíme TuxPaint
	11. – 12.	Informácie okolo nás	Kreslíme a vyfarbujeme	Žiak pozná nástroje Čiara a Vyplň. Vie, že pri neúplnom obryse sa farba nástroja Vyplň vyleje. Pozná funkciu tlačidla hrúbka čiary.	Žiak vie pomocou nástrojov Čiara a Výplň nakresliť a dokresliť rôzne obrázky. Vie použiť nástroj Späť. Vie si farbu čiary zmeniť pomocou palety. Vie použiť rôzne hrúbky čiar.	Žiak vie že tvorivosť je dobrá vlastnosť a pekné prostredie napomáha tomu, aby sa v ňom dobre cítil.	OŽZ EV OSR	Kreslíme a vyfarbujeme TuxPaint
XII.	13. – 14. ČR	Informácie okolo nás	Kreslíme rovné čiary	Žiak pozná nástroj Úsečka, vie že ho môže použiť na kreslenie rovných čiar. Vie, že pomocou rovných čiar môže kresliť geometrické útvary. Vie na čo slúži nástroj Hrúbka čiary.	Dokáže pomocou rovných čiar nakresliť geometrické útvary a jednoduché obrázky. Vie ich vymaľovať nástrojom Výplň. Dokáže použiť rôzne hrúbky rovných čiar.	Žiak vie, že pri spoločenských hrách musí dodržiavať pravidlá fair play.	OSR EV DV MKV	Kreslíme rovné čiary PL-výplň, čiara, pečiatka, úsečka TuxPaint
I.	15.	Informácie okolo nás	Krúžky a obdĺžniky	Žiak pozná nástroje Ovály, Vyplnené ovály, Obdĺžniky a Vyplnené obdĺžniky. Pozná funkciu klávesu Shift pri kreslení kruhov a štvorcov. Pozná pojem ikona.	Žiak vie pomocou nástrojov kresliť kruhy a ovály, vyplnené kruhy a vyplnené ovály, štvorce a obdĺžniky, vyplnené štvorce a vyplnené obdĺžniky. Dokáže pri kreslení jednou ruku druhou držať stlačený kláves Shift. Dokáže nakresliť kruhy, ovály, štvorce, obdĺžniky na určené miesto.	Žiak pozná význam ochrany prírody, vie, že v príjemnom prostredí sa lepšie cíti.	OŽZ EV OSR	Kreslíme ovály a obdĺžniky TuxPaint
	16.	Informácie okolo nás	Krúžky a obdĺžniky	Žiak pozná nástroje Ovály, Vyplnené ovály, Obdĺžniky a Vyplnené obdĺžniky. Pozná funkciu klávesu Shift pri kreslení kruhov a štvorcov. Pozná pojem ikona.	Žiak vie pomocou nástrojov kresliť kruhy a ovály, vyplnené kruhy a vyplnené ovály, štvorce a obdĺžniky, vyplnené štvorce a vyplnené obdĺžniky. Dokáže pri kreslení jednou ruku druhou držať stlačený kláves Shift. Dokáže nakresliť kruhy, ovály, štvorce, obdĺžniky na určené miesto.	Žiak pozná význam ochrany prírody, vie, že v príjemnom prostredí sa lepšie cíti.	OŽZ EV OSR	TuxPaint Drawing for children
II.	17. – 18.	Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie	Presúvame a zoraďujeme	Žiak pozná nástroj Chyť. Vie presúvať a usporiadať obrázky na základe predlohy alebo jednoduchého zadania či logickej úlohy.	Žiak vie pomocou nástroja Chyť premiestňovať obrázky a dokáže udržať stlačené tlačidlo myši počas presúvania.	Predbiehať sa bezdôvodne v rade je neslušné.	OŽZ EV OSR DV	Presúvame a zoraďujeme
	19. – 20.	Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie	Riešime podľa pravidiel	Žiak vie klasifikovať, triediť alebo zoskupovať objekty podľa určitých vlastností. Žiak rieši problémy podľa zadaných kritérií. Pri riešení využíva programy a ich nástroje.	Žiak vie presúvať myšou a klikať na tlačidlá pri riešení úloh.	Pravidlá sú dôležité. Poriadok okolo nás nám spríjemňuje prostredie. V živote je dôležité rozlíšiť lož od pravdy.	OSR OŽZ	Riešime podľa pravidiel GCompris
III.	21. – 22.	Princípy fungovania IKT	Pracujeme s klávesnicou	Žiak vie, na čo slúži klávesnica, vie sa na nej orientovať. Vie, kde sa nachádzajú číslice a písmená.	Dokáže pomocou klávesnice napísať malé písmená.	Žiak chápe význam písomnej komunikácie medzi ľuďmi.	OSR	Píšeme písmenká Sebran – Prvé písmeno, ABC dážď GCompris - aktivity s klávesnicou
	23. – 24.	Informácie okolo nás	Píšeme text	Žiak pozná pojem textový kurzor a spôsob písania veľkých písmen pomocou klávesu Shift. Pozná na čo slúži Medzerník a kláves Zmaž. Pozná zásady písania slov a viet.	Žiak vie pomocou klávesnice napísať slová a vety. Vie presúvať textový kurzor klikaním a šípkami na klávesnici. Žiak vie napísať malé písmená s mäkčeňom a dĺžňom. Vie využiť Medzerník. Vie opraviť text pomocou klávesu Zmaž.	Žiak chápe význam písomnej komunikácie medzi ľuďmi.	OSR	Píšeme slová Píšeme text
IV.	25. - 26.	Informácie okolo nás	Prezliekame písmená	Žiak pozná postup pri označovaní písmen, slov, textu. Vie pracovať s farbou písma a paletou farieb.	Žiak vie označiť písmeno, slovo alebo celú časť textu. Vie v označenom texte a v slovách použiť kláves Zmaž. Vie meniť farbu, veľkosť a tvar písmen.	Žiak vie, že vzhľad jeho písomností svedčí o jeho vlastnostiach.	OSR	TuxPaint Texťáčik Kerpoof - Make a story
	27. – 28.		Píšeme čísla	Žiak pozná spôsob písania čísel a znakov. Vie pomocou znakov a čísel zostaviť príklad na sčítanie a odčítanie.	Žiak vie písať čísla na numerickej klávesnici, ale i pomocou klávesu Shift.	Matematika nás všade obklopuje, mali by sme ju mať radi. Dodržiavanie postup je dôležité.	OSR	Píšeme čísla TuxMath
V.	29.	Komunikácia prostredníctvom IKT	Prezeráme web	Žiak pozná pojem internet, web, webové stránky, webový prehliadač, sieť. Pozná význam slova linka, odkaz. Pozná funkciu tlačidla Späť vo webovom prehliadači.	Žiak vie napísať webovú adresu, klikať na linku a pohybovať sa po webe klikaním na tlačidlo Späť.	Internet spája ľudí.	OSR OŽZ	www.alik.cz http://rexik.zoznam.sk/ www.ovce.sk http://infovekacik.sk/ http://www.kerpoof.com/
	30.	Komunikácia prostredníctvom IKT	Skúmame internet	Žiak pozná význam slova surfovanie – prezeranie webových stránok. Žiak vie ako sa píše webová adresa. Pozná základné zásady bezpečnosti na internete.	Dokáže zapísať v správnom tvare adresu detskej webovej stránky do miesta na adresy vo webovom prehliadači.	Žiak vie, že nemôže dôverovať všetkým.	OSR OŽZ	http://zskotesova.edupage.org/ http://www.andrea-ucitelka.wz.sk/ http://andreakarchutnakova.wordpress.com/...
	31. ČR	Informácie okolo nás	Hráme sa so zvukmi	Žiak pozná niektoré možnosti prehrávania zvukov na počítači	Žiak vie používať myš pri hrách so zvukmi.	Hudba nám spríjemňuje život.	OSR MKV	Hráme sa s hudbou Detský kútik 3
VI.	32.	Postupy riešenia problémov, algoritmické myslenie	Riešime problémy	Žiak pozná pojem návod, vie pomenovať rôzne návody z praktického života. Vie nájsť a opraviť chybu v návode.	Získavanie základov algoritmického myslenia. Skladanie jednoduchej scény pomocou malých obrázkov (ikon), odstraňovanie, kopírovanie obrázkov.	Žiak chápe význam dobrých návodov.	OSR OŽZ	Baltík – skladanie scény (Domček)
	33.		Riešime problémy	Žiak pozná pojem program, banka, scéna. Vie skladať scény.	Vie skladať scény, vie si vytvoriť nové banky, vie si všetko uložiť.	Žiak chápe význam dobrých návodov.	OSR OŽZ	Baltík – skladanie scény (V lese), grafický editor (nová banka)
	34. ...	Časová rezerva	Riešime problémy	Získavanie základov algoritmického myslenia.	Vytváranie scény k svojej vymyslenej rozprávke a následné prerozprávanie rozprávky a prezentácia svojej práce pred ostatnými deťmi.	Žiak vie prezentovať na verejnosti a vie si vypočuť názor ostatných.	MEV TPaPZ	Baltík – skladanie scény, grafický editor

Legenda:

OSR – Osobnostný a sociálny rozvoj OŽZ – Ochrana života a zdravia

EV – Environmentálna výchova DV – Dopravná výchova

MKV – Multikultúrna výchova MEV – Mediálna výchova

TPaPZ – Tvorba projektu a prezentačné zručnosti